Prix de l’audace en éducation artistique et culturelle

sonars - aventure sous-marine avec les élèves du FORESTOU
Avec François Joncour, Vincent Malassis et Maxime Dangles

Le Prix de l’Audace artistique et culturelle permet de distinguer trois projets d’éducation artistique et culturelle exemplaires en faveur de l’accès des jeunes aux arts et à la culture. Ils sont remis à trois trinômes "école/établissement scolaire - partenaire culturel - collectivité territoriale". Ce prix est organisé par la fondation Culture & Diversité en partenariat avec les ministères chargés de l’Éducation nationale, de la Culture et de l’Agriculture. La résidence en milieu scolaire à l’Ecole du Forestou est primée au prix de l’audace en éducation artistique et culturelle !

>> La remise des prix se fera cette année par visioconférence

https://www.education.gouv.fr/prix-de-l-audace-artistique-et-culturelle-12467

Les élèves de l’école primaire du Forestou à Brest ont été invités, par l’opportunité d’une résidence en milieu scolaire avec La Carène, salle des Musiques Actuelles, à créer plusieurs morceaux de musique, à partir de sons qu’ils ont eux-mêmes enregistrés et travaillés. Ce parcours artistique, musical, écologique, humain, s’appuie sur des pratiques et projets déjà ancrés à l’école du Forestou : la sensibilisation au respect de la nature par le biais du projet éco-école et en particulier le projet des Aires Marines Éducatives, qui permet aux élèves d’étudier leur environnement proche, d’inventorier et classifier les espèces de l’Estran.

La forme originale de l’œuvre montée avec le concours des élèves leur a permis de découvrir et de s’initier à différentes pratiques : création sonore, enregistrements, arts plastiques, découverte des coulisses d’Océanopolis par les écodélégués, enregistrement sur l’Estran, rencontre de Youenn Jézequel, chercheur passionné de homards. Les artistes sont intervenus dans les classes pour animer des ateliers de création sonore et de musique assistée par ordinateur, des ateliers d’arts plastiques, et également pour discuter, faire écouter des sons, rencontrer les élèves.
L’objectif était bien de les associer au processus de création, parfois de manière active, en organisant des temps de discussion. Deux classes sont plus particulièrement investies dans ce projet de résidence : la classe de
CP-CE1 et la classe de CM1-CM2.

Par la suite, à partir d’octobre 2020, les élèves continueront de créer : l’école accueillera un petit dôme pédagogique conçu pour cette résidence. Dans ce lieu original dédié aux ateliers, les enfants pourront rêver en dessins et en sons leurs animaux imaginaires et fantastiques. Ceux-ci prendront vie grâce au talent d’un souffleur de verre complice de l’expérience…Un poulpe électronique incroyable sera aussi l’objet clef de la suite de ce projet…Patience !